A vueltas con los canales RSS

Como tengo un poco abandonado el blog y la profe me va a tirar de las orejas, introduzco el comentario sobre los RSS y prometo mejorar el aspecto de la página próximamente, porque he visitado las de algunos compañeros y están realmente bien.

He comentado además, creo que en el foro correspondiente, el comentario sobre las aportaciones de mis colegas en concreto la de una profesora de lengua, Ana J. Andrés, que nos habla de su utilidad para el seguimiento de las publicaciones de Literatura infantil y juvenil.

Con este sistema, Feevy, desde un blog de aula común se puede acceder con facilidad a blogs que puedan trabajar los alumnos de forma independiente o en grupos. Así se puede observar en un vistazo si hay o no actividad, si hay o no nuevas entradas, sin necesidad de visitar cada uno.
Se puede organizar la información seleccionando fuentes que traten uno o varios temas a las cuales se suscribirían los alumnos y podrían actualizar sus producciones a medida que reciben noticias de esos contenidos.
Es muy útil para las producciones de los alumnos cuando se trabajan los géneros periodísticos u otro tipo de textos de carácter divulgativo, puesto que podrían discriminar y seleccionar información de diferentes fuentes, plurales y en mayor número.
Podemos suscribirmos a páginas de los alumnos y así comprobar si realizan aportaciones o no a tareas encomendadas, accediendo a esa información desde casa y a tiempo real.
Podemos sindicarnos a distinto tipo de material (vídeos, fotos...) que propiciaría la actualización de la información no solo escrita, sino audiovisual, mucho más atractiva para los alumnos.
Y estoy muy de acuerdo con los objetivos que el uso de este tipo de herramienta apuntados en la página del CEP de Castilleja:
- Sensibilizar a los alumnos sobre la velocidad de generación de información en nuestros días.
- Facilitar herramientas que doten al alumnado de capacidad para gestionar la información
procedente de distintas fuentes.
- Fomentar el uso y manejo de las Web 2.0
- Favorecer el desarrollo de personas críticas y responsables